تاريخ : دوشنبه بیست و هشتم بهمن ۱۳۹۲ | 12:4 | نویسنده : اعضاي گروه آموزشي استان كردستان
قابل توجه همكاران محترم گروه درسي ادبيات

آزمون مسابقه ي كتابخواني (درآمدي بر نظريه ها و روش هاي نقد ادبي ، چارلز برسلر ) اواخر فروردين (28/1/93 ) برگزار مي‌شود.

به احتمال زياد آنلاين خواهد بود.




تاريخ : دوشنبه چهاردهم بهمن ۱۳۹۲ | 8:16 | نویسنده : اعضاي گروه آموزشي استان كردستان

نتايج ارزشيابي گروه زبان و ادبيّات فارسي از عملكرد و فعاليت‌هاي  شهرستان‌ها و مناطق استان كردستان در پايان سال تحصيلي92-93

 

شهرستانها ، مناطق ونواحی

امتياز

فعاليت هاي مورد نظر در ارزشيابي

 

 

  ناحيه2

ناحيه 1

 

مريوان

 

 

  كرانی

  قروه

  سقز

ديواندره

دهگلان

  بيجار

بانه

بی‌موقع

به‌موقع

بی‌موقع

به‌موقع

بی‌موقع

به‌موقع

بی‌موقع

به‌موقع

بی‌موقع

به‌موقع

بی‌موقع

به‌موقع

بی‌موقع

به‌موقع

بی‌موقع

به‌موقع

بی‌موقع

به‌موقع

بی‌موقع

به‌موقع

 

 

رديف

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

10

تهیه و ارسال حداقل یک نسخه محتوای الکترونیکی (نرم افزار آموزشی)

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

شرکت در کارگاه ادبیات تخصصی پیش‌دانشگاهی

2

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

ارسال مقاله براي همایش نقد و بررسی کتب ادبیات فارسي عمومی و تخصصی

3

 

1

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

4

ارسال مقاله براي درج در مجله‌ی الکترونیکی پویه

4

 

1

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

شرکت فعال در مسابقه طراحی سؤال استاندارد از کتاب زبان فارسی تخصصی3

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

شرکت فعال در کارگاه آموزش طراحی سؤالات مفهومی و استاندارد پایه‌ی اول

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

تهیه‌ی مجموعه سؤالات تستی برای آمادگی کنکور درس ادبیات فارسی تخصصی3

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

ایجاد و یا توسعه‌ی بانک سؤالات مفهومی و استاندارد درس ادبیات تخصصی3

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

شرکت فعال در مسابقه‌ی کتابخوانی

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

6

برگزاری جلسات علمی-تخصصی دبیران

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

شرکت در گردهمایی سرگروه‌های درسی استان

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

2

 

بررسی 5درصد اوراق امتحانی داخلی دیماه 92

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

ارزیابی کیفیت طراحی سؤالات امتحانات داخلی نوبت اول و دوم

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

ارسال مستندات خلاقیت و نوآوری همکاران

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

پاسخگویی به موقع به نامه های اداری و ارسال گزارش مستندات گروه در نیمسال اول و نیمسال دوم

15

 

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

برنامه‌ی عملیاتی

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

امتياز                                                  100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

رتبه

 

گروه درسي استان: یدالله محمدی – محمد رحیمی



تاريخ : دوشنبه سی ام دی ۱۳۹۲ | 10:20 | نویسنده : اعضاي گروه آموزشي استان كردستان
قابل توجه سرگروه‌های محترم درس زبان و ادبیات فارسی استان کردستان

با سلام و احترام

گروه زبان و ادبیات فارسی استان در راستای کاستن از کمیت و افزودن بر کیفیت فعالیت سرگروه‌های شهرستان‌ها، دو مورد از فعالیتهای وزارتی (1. تهیه‌ی مجموعه سؤالات تستی برای آمادگی کنکور دانش آموزان در درس ادبیات 3 تخصصی  2. ایجاد بانک سؤالات مفهومی و استاندارد در درس ادبیات 3 تخصصی ) را که در برنامه عملیاتی سالانه اعلام گردیده است، به شرح زیر در میان شهرستان‌ها تقسیم بندی می نماید تا سرگروه‌های محترم شخصاً یا با همکاری سایر دبیران نسبت به انجام آنها اقدام فرمایند. اما اگر شهرستانی تا این تاریخ، فعالیت‌های مذکور را به صورت کامل انجام داده است نیازی به حذف و اضافه ندارد و در صورت ارسال به استان، امتیاز بیشتری به آن گروه تعلق خواهد گرفت.

شهرستان/ منطقه/ناحیه

تعداد سؤالات مفهومی و استاندارد

موضوع

شهرستان/ منطقه/ناحیه

تعداد سؤال تستی برای آمادگی کنکور بر اساس کل کتاب (با تعیین فصل و درس)

موضوع

ناحیه 1

30

بیان معنی شعر و نثر

ناحیه 2

30

بیان معنی شعر و نثر

دیواندره

15

معنی لغت

دیواندره

15

معنی لغت

بیجار

30

درک مطلب

قروه

30

درک مطلب

دهگلان

30

دانش‌های ادبی

سقز

30

دانش‌های ادبی

بانه

30

خودآزمایی

مریوان

30

خودآزمایی

کرانی

15

حفظ شعر

کرانی

15

حفظ شعر




تاريخ : دوشنبه هجدهم آذر ۱۳۹۲ | 8:52 | نویسنده : اعضاي گروه آموزشي استان كردستان
به اطلاع همکاران گرامی می رساند که بارم بندی دروس زبان و ادبیات فارسی متوسطه و پیش دانشگاهی، تاریخ ادبیات و آرایه های ادبی در سال تحصیلی جاری نسبت به سال قبل تغییر چندانی نکرده است تنها تغییر ایجاد شده به بارم بندی نوبت دوم کتب ادبیات فارسی 3 عمومی و تخصصی مربوط است که از نیمه ی اول 5 نمره و از نیمه ی دوم 15 نمره طراحی خواهد شد.

بارم بندی تمام دروس مربوط به گروه زبان و ادبیات فارسی در وبلاگ موجود است.



تاريخ : دوشنبه ششم آبان ۱۳۹۲ | 9:43 | نویسنده : اعضاي گروه آموزشي استان كردستان

معیارهای ارزشیابی از فعالیّت های گروه زبان و ادبیات فارسی ناحیه/ منطقه و شهرستان های استان کردستان در سال تحصیلی 92-93

ردیف

معیارهای ارزشیابی شونده

مقدار

زمانبندی

امتیاز

1

تهیه و ارسال حداقل یک نسخه از محتوای الکترونیکی (نرم افزار آموزشی)، CD، جزوه‌ی آموزشی، بروشور و ...

حداقل یک نسخه (منظور تهیه‌ی نرم افزار است نه پاورپوینت)

30/10/ 92

10

2

شرکت در کارگاه ادبیات تخصصی پیش‌دانشگاهی(رشته‌ي انساني)

1 مورد

30/11/92

10

3

ارسال مقاله براي همایش نقد و بررسی کتب ادبیات فارسي عمومی و تخصصی در سه سطح منطقه/ناحیه، استان و کشور

1مورد (با محوریت‌های 15 گانه موجود در وبلاگ گروه استان)

30/10/92

8

4

ارسال مقاله براي درج در مجله‌ی الکترونیکی پویه

1مورد (براساس دستورالعمل نشریه موجود در وبلاگ گروه استان)

20/9/92

4

5

شرکت فعال دبیران ناحیه/ منطقه و شهرستان در مسابقه طراحی سؤال استاندارد از کتاب زبان فارسی تخصصی3

1مجموعه 20 نمره‌ای از کل کتاب (حداقل 35 سؤال)

15/11/92

10

6

شرکت فعال دبیران ناحیه/ منطقه و شهرستان  در کارگاه آموزش طراحی سؤالات مفهومی و استاندارد به ویژه برای دبیران پایه‌ی اول

1مورد

30/1/93

8

7

تهیه‌ی مجموعه سؤالات تستی برای آمادگی کنکور دانش‌آموزان در درس ادبیات فارسی تخصصی3

50سؤال جديد

15/12/92

10

8

ایجاد و یا توسعه‌ی بانک سؤالات مفهومی و استاندارد درس ادبیات تخصصی3

100 سؤال جديد

15/12/92

10

9

شرکت فعال دبیران ناحیه/ منطقه و شهرستان  در مسابقه‌ی کتابخوانی از کتاب درآمدی بر نظریه‌ها و روش‌های نقد ادبی، اثر چارلز برسلر، ترجمه مصطفی عابدینی فرد، انتشارات نیلوفر

به ازای شرکت هرنفر 5/0 امتیاز

آبان تا اسفند

4

10

برگزاری جلسات علمی-تخصصی دبیران

3 مورد

طول سال تحصيلي

6

11

شرکت در گردهمایی سرگروه‌های درسی استان با محورهای:

الف) بررسی کتاب زبان و ادبیات فارسی1 به منظور کاهش افت تحصیلی

ب) طراحی سؤالات مفهومی و استاندارد با تکیه بر پایه‌ی اول

1 مورد

طول سال تحصيلي

(قبل از 15/12/9)

4

12

بررسی 5درصد اوراق امتحانی داخلی دیماه 92 کلیه پایه‌ها و نهایی دیماه 92 سال سوم و پیش‌دانشگاهی

5درصد

30/11/ 92

2

13

ارزیابی کیفیت طراحی سؤالات امتحانات داخلی نوبت اول و دوم سال تحصیلی 92-93 دبیران

دي و خرداد

(به ازاي كتب درسي مربوط به گروه)

نوبت اول تا پايان بهمن 92

و نوبت دوم تا پايان خرداد 93

4

14

ارسال مستندات خلاقیت و نوآوری همکاران

حسب مورد

طول سال

4

15

پاسخگویی به موقع به نامه های اداری (2 امتیاز) و ارسال گزارش مستندات گروه در نیمسال اول حداکثر تا پایان آذر (2 امتیاز)  و در نیمسال دوم حداکثر تا 15 اردیبهشت 93 (2 امتیاز)

حسب مورد

زمان‌های مشخص شده

6

جمع

100

 



تاريخ : دوشنبه بیست و دوم مهر ۱۳۹۲ | 13:29 | نویسنده : اعضاي گروه آموزشي استان كردستان



راهنمای نگارش مقاله ها :

با سلام و عرض ادب

از نويسندگان محترم مقالات خواهشمنديم  شواهدي را كه از كتاب هاي مرجع مي آورند با وسواس و دقت بيشتر ي انتخاب كنند . چون امكانات دبيرخانه براي مقابله ي ارجاعات درون متني محدود است .

         در مقاله هایی که برای نشریه پویه  نشریه راهبری دبیرخانه ادبیّات فارسی فرستاده می شود رعایت  نکات زیر ضروری است :

 

الف- تنظیم مطالب :

 

 در نگارش مطالب مقاله ساختار زیر رعایت گردد:

1-عنوان مقاله

2- نام نویسنده

3- چکیده 

4- کلید واژه ها

5- مقدمه  

6- متن اصلی 

7-نتیجه گیری

8- پی نوشت ها (پی نوشت ها می تواند به شیوه درون متنی نیز نگاشته شود)

9-منابع و مآخذ

 

ب--شیوه تنظیم فهرست مآخذ:

 

نام خانوادگی نویسنده- کاما – نام یا حرف اوّل نویسنده (در لاتین بعد از آن نقطه ) -سال انتشار اثر در داخل پرانتز –  بعد از پرانتز نقطه    عنوان کتاب با فونت مورب (بعد از عنوان نقطه قرار می­گیرد) – محل نشر و ناشر(بین محل نشر و ناشر دو نقطه – در پایان نقطه قرار می گیرد).  نمونه:

 

طالقانی، محمد(1366). فرهنگ اصطلاحات حقوقی لاتینی. چاپ اوّل. تهران: انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.

Radford,Andrew.(2004). English Syntax An Introduction. Cambridge University Press.

 

مآخذی که از مجلات و روزنامه­ها  گرفته می شود شیوه ارجاع آن­ها  در فهرست مآخذ بدین ترتیب است :

نام خانوادگی نویسنده-نام یا حرف اوّل نویسنده(در لاتین بعد از آن نقطه)-سال انتشار اثر داخل پرانتز(بعد از پرانتز نقطه)- عنوان (با فونت ساده و بین گیومه)- عنوان مجله (با فونت ساده و خط زیر عنوان یا با فونت مورب)-شماره مجله و صفحات در صورت لزوم محل نشر و ناشر (بین محل نشر و ناشر دو نقطه و در پایان نقطه قرار می گیرد) مانند:

 

مشیری ، مهشید (١٣۷۵). "گفت و گو با مهشید مشیری  ، نخستین فرهنگ الفبایی قیاسی "،  سروش  ،۸٠۵،٣۲-۳٠.

 

پ-نحوه  نگارش مطالب

 

نگارش مطالب با قلم نازنین 14 و با فاصله 5/1 است..در نگارش مقالات رسم الخط  کتابهای درسی و نکات ویراستاری رعایت گردد.

 

ذکر مآخذ نقل قولها ضروری است .  نقل قول­های طولانی تر از سه خط  باید با خط مورب و قلم 12و با فاصله نصف فاصله معمولی (حداکثر  1سانتی متر)  و با اندکی  (5/ سانتیمتر) تورفتگی  نوشته شود..   

 

تایپ مطالب بر صفحه  A4  و اندازه حاشیه صفحه­ها  از سمت چپ 4 سانتی متر و از قسمت بالا و پایین و سمت راست هرکدام 3 سانت متر رعایت گردد.

 

ت- مطالب باید بر روی لوح فشرده ضبط  و ارسال گردد.

 

 



ادامه مطلب
تاريخ : دوشنبه بیست و دوم مهر ۱۳۹۲ | 13:14 | نویسنده : اعضاي گروه آموزشي استان كردستان



محورهاي مقاله نويسي براي شركت در همايش بررسي كتب درسي ادبيّات عمومي و تخصصي

1.      نقد و تحليل شعر و داستان با رويكردهاي مختلف(ترجيحا مرتبط با موضوعات دروس متوسطه)

2.      بررسي آثار و موضوعات فارسي در ارتباط با مكتب هاي ادبي جهان

3.      پيوندهاي دين، مذهب و عرفان با ادبيات

4.      جلوه هاي هنر قدسي در ادبيات فارسي

5.      بررسي سبك هاي ادبي همراه با تحليل يك اثر مرتبط با دروس متوسطه

6.      بررسي، نقد و تحليل ادبيات برون مرزي

7.      بررسي اشعار حماسي كتب درسي

8.      نقد و بررسي ادبيات داستاني و نمايشي

9.      نقد اشعار تعليمي و غنايي

10.  نقد و بررسي توضيحات كتاب هاي ادبيات و واژه نامه ها

11.  بررسي اشعار معاصر دوره متوسطه با توجه به شرح ها و توضيحات كتب درسي

12.  نقد و بررسي ادبيات پايداري، مقاومت و انقلاب

13.   تأثير پشتوانه هاي فرهنگي(اعتقادات و باورها، مذهب و عرفان) در ادبيات فارسي متوسطه

14.  بررسي آرايه هاي ادبي موجود در كتاب هاي ادبيات دبيرستاني

15.  نقد و بررسي شيوه هاي ارزشيابي دروس ادبيّات عمومي و تخصصي



ادامه مطلب
تاريخ : دوشنبه بیست و دوم مهر ۱۳۹۲ | 10:0 | نویسنده : اعضاي گروه آموزشي استان كردستان

برنامه عملیاتی گروه درسی زبان و ادبیات فارسی متوسطه دوم (نظري)استان کردستان سال تحصيلي 93-92

ردیف

عنوان فعالیت

شرح فعالیت

واحد

مقدار

زمانبندی

توضیحات

فعالیت‌های وزارتی

طراحی آموزشی

تهیه و ارسال حداقل یک نسخه از محتوای الکترونیکی (نرم افزار آموزشی)، CD، جزوه‌ی آموزشی، بروشور و ...

جمع آوري و انتخاب

1 مورد

30/10/ 92

منظور توليد نرم افزار آموزشی است نه تهيه‌ي پاورپوینت

برگزاری کارگاه ادبیات تخصصی پیش‌دانشگاهی(رشته‌ي انساني)

گردهمايي

1 مورد

30/11/92

 

نقد و بررسی محتوای آموزشی

 ارسال مقاله براي همایش نقد و بررسی کتب ادبیات فارسي عمومی و تخصصی در سه سطح منطقه/ناحیه، استان و کشوری

فراخوان

1مورد

30/10/92

با محوريت‌هاي 15گانه موجود در وبلاگ گروه

خلاقیت و نوآوری

ارسال مقاله براي درج در مجله‌ی الکترونیکی پویه

مقاله

1مورد

20/9/92

براساس دستورالعمل نشريه موجود در وبلاگ گروه

بهبود شیوه‌های ارزشیابی

تحلیل و بررسی سؤالات امتحانات نهایی خرداد92 درس ادبیات فارسی تخصصی3

نمونه سؤالات

1مورد

15/8/92

 

تحلیل و بررسی سؤالات امتحانات داخلی نوبت اول و دوم درس ادبیات فارسی1  مربوط به سال تحصیلی گذشته (91-92)

نمونه سؤالات

1مورد

30/10/92

 

برگزاری مسابقه طراحی سؤال استاندارد از کتاب زبان فارسی تخصصی3

مسابقه

1مجموعه

15/11/92

يك نمونه سؤال 20 نمره‌اي از كل كتاب (حداقل 35 سؤال)

کارگاه آموزش طراحی سؤالات مفهومی و استاندارد به ویژه برای دبیران پایه‌ی اول

گردهمايي

1مورد

30/1/93

 

تهیه‌ی مجموعه سؤالات تستی برای آمادگی کنکور دانش‌آموزان در درس ادبیات فارسی تخصصی3

گزارش

50سؤال جديد

15/12/92

 

ایجاد و یا توسعه‌ی بانک سؤالات مفهومی و استاندارد درس ادبیات تخصصی3

گزارش

100 سؤال جديد

15/12/92

 

فعالیت‌های استانی

طراحی آموزشی

برگزاری مسابقه‌ی کتابخوانی از کتاب درآمدی بر نظریه و روش‌های نقد ادبی، اثر چارلز برسلز، ترجمه مصطفی عابدینی فرد، انشارات نیلوفر

مسابقه

1مورد

آبان تا اسفند

 

نظارت و مشارکت در برگزاری جلسات علمی-تخصصی دبیران

نظارت و مشارکت

3 مورد

طول سال تحصيلي

 

نقد و بررسی محتوای آموزشی

برگزاری گردهمایی سرگروه‌های درسی استان با محورهای:

الف) بررسی کتاب زبان و ادبیات فارسی1 به منظور کاهش افت تحصیلی

ب) طراحی سؤالات مفهومی و استاندارد با تکیه بر پایه‌ی اول

گردهمایی

1 مورد

طول سال تحصيلي

قبل از 15/12/92

بهبود شیوه‌های ارزشیابی

بررسی 5درصد اوراق امتحانی داخلی دیماه 92 کلیه پایه‌های و نهایی دیماه 92 سال سوم و پیش‌دانشگاهی

اوراق امتحانی

5درصد

30/11/ 92

 

ارزیابی کیفیت طراحی سؤالات امتحانات داخلی نوبت اول و دوم سال تحصیلی 92-93 دبیران

به ازاي كتب درسي مربوط به گروه

دي و خرداد

نوبت اول تا پايان بهمن 92

و نوبت دوم تا پايان خرداد 93

 

 



تاريخ : دوشنبه هشتم مهر ۱۳۹۲ | 12:31 | نویسنده : اعضاي گروه آموزشي استان كردستان

مشخصات اعضاي گروه درسي زبان و ادبيات فارسي متوسطه دوم(نظري) استان كردستان در سال تحصيلي 92- 93

نام و نام خانوادگي

شماره پرسنلي

سمت

روز حضور

تعداد ساعات كاري

شماره تلفن همراه

نشاني وبلاگ گروه

يداله محمدي

83614244

سرگروه

دوشنبه

8

09183800980

Adabyatkurdistan.blogfa.com

محمد رحيمي

84027234

عضو گروه

دوشنبه

6

09189983259

 

 



ادامه مطلب
تاريخ : دوشنبه هشتم مهر ۱۳۹۲ | 11:38 | نویسنده : اعضاي گروه آموزشي استان كردستان
با عرض سلام و ادب خدمت سرگروه هاي ناحيه/شهرستان/منطقه و دبيران محترم زبان و ادبيات فارسي استان كردستان

بدين وسيله به اطلاع مي رساند گروه درسي زبان و ادبيات فارسي استان در سال تحصيلي جديد،  فعاليت خود را رسماً از امروز دوشنبه 8/ 7/ 92 آغاز نموده است.

  گروه درسي زبان و ادبيات فارسي استان ضمن تبريك آغاز سال تحصيلي، اعلام مي دارد كه برنامه عملياتي و موارد ضروري براي اطلاع سرگروه ها و ساير دبيران از طريق اين وبلاگ اطلاع رساني خواهد شد.

مهرتان سرشار از مهر